Лирика музыкальных композиций способна существенно влиять на эмоции, взгляды и поступки аудитории — это воздействие выходит за пределы второстепенного сопровождения мелодий. Такие данные представили психологи Пабло Марин-Льебана и Хавьер Ибиас в своём систематическом обзоре и метаанализе, опубликованном в издании Psychology of Music (PM).
Учёные изучили 82 эмпирических работы и синтезировали информацию по 42 психологическим параметрам. Анализ выявил: песенные тексты вызывают интенсивные эмоциональные реакции и оказывают устойчивое — пусть не слишком выраженное — воздействие на убеждения и поведенческие паттерны. При этом характер эффекта соответствовал теме текста: агрессивные, альтруистические или романтические нарративы провоцировали связанные с ними психологические ответы.
Эксперты подчёркивают, что лирика формирует образы, сюжеты и трактовки социальных взаимодействий, меняя восприятие людьми себя и других. Даже без осмысленного анализа слушатели подсознательно воспринимают слова, превращая музыку в эффективный инструмент эмоционального и социального влияния.
Основываясь на результатах, исследователи предлагают использовать музыку не только для развлечения, но и как предмет критического осмысления в образовательных программах. Развитие навыков аналитического восприятия музыкальных текстов, по их мнению, поможет аудитории более осознанно интерпретировать лирику и снижать её непроизвольное воздействие.
Согласно более ранним исследованиям, освоение музыкальных инструментов способствует улучшению когнитивных функций у людей старшего возраста.
